Actualidad

PÓSTER DEL SERVICIO DE MEDIACIÓN APRENDIZAJE

22/04/2016


El servicio de Mediación de Aprendizaje de Ikaslan Araba presenta estos días un Póster en Congreso Nacional de FOL que está teniendo lugar en Donosti.

SIS. INTEGRADO DE ORIENTACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA : SERV. DE MEDIACIÓN DE APRENDIZAJE
La Ley 1/2013 de Aprendizaje a lo Largo de la Vida (art. 42) establece las funciones mínimas de los servicios de orientación. La misión originaria de los/as Mediadores de Aprendizaje consiste en promover, impulsar y facilitar el aprendizaje permanente de personas adultas en la CAV.
El servicio tiene la vocación de constituirse en un referente de información a la ciudadanía sobre temas relacionados con aprendizaje permanente: oferta formativa, titulaciones académicas, adquisición evaluación y acreditación de competencias y cualificaciones profesionales. Atendiendo en todo momento a criterios de calidad, rigurosidad, imparcialidad, objetividad, y con perspectiva de género.
Con esta finalidad se ofrecen sesiones de orientación y asesoramiento gratuito para facilitar el proceso de elección del itinerario formativo, posibilitando el acceso real y efectivo de las personas a la formación que mejore sus competencias y cualificaciones, ofreciendo atención y acompañamiento tanto en la elección como a lo largo del desarrollo del itinerario formativo; velando por su adecuación a las necesidades personales, sociales o laborales de cada persona.

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I FORO DE LA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

13/04/2016


250 alumnos/as se darán cita en el I FORO DE LA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL en Álava

El evento se celebrará en torno a tres mesas: empresa y necesidades futuras, innovación y emprendizaje y posibilidades de la formación profesional.

La Diputada Foral de Fomento del Empleo, Cristina González, será la encargada de inaugurar el Foro.

El I Foro de la experiencia organizado por IKASLAN ARABA y HETEL, los centros públicos y concertados, respectivamente, de Formación Profesional en Álava, cuenta con la colaboración de Diputación Foral de Álava, Fundación Caja Vital, y Parque Tecnológico de Álava.

Representantes de empresas con fuerte compromiso con la formación profesional, que históricamente han acogido a alumnos/as en prácticas y que en la actualidad cuentan con personas en formación dual, participarán en el I Foro de la Experiencia. Yolanda Berasategui, de Caballito, Alfonso Saiz, de Bultzaki y Juan Ugarte, de SEA presentarán las necesidades presentes y futuras de la empresa en Álava y analizarán los perfiles que necesitan para cubrir la demanda actual.

Otro capítulo importante se destinará a la innovación y el emprendizaje. Los motivos que les llevaron a emprender, las dificultades que encontraron, los apoyos que obtuvieron desde los propios centros u otros estamentos, será lo que podrá conocer el alumnado de boca de Angel Rituerto, de SIMA, Jorge Serrano, de PREOCA y Alberto González de Zárate, de Vending Modular, en definitiva, experiencias en primera persona.

Por último, la presentación de la FP actual, con las posibilidades que ofrece en cuanto a formación dual, especialización en áreas punteras, con facilidades para completar los estudios en el extranjero o a distancia, servirá para que los alumnos/as conozcan más en profundidad y de forma real estos estudios. La experiencia de un ex alumno de FP que hoy está trabajando, Rory Martinez, así como la del director de FP de EGIBIDE y la de Pedro Ibáñez, Presidente de IKASLAN ARABA, acercarán estos estudios al alumnado de ESO y Bachillerato.

El foro se completará con la visita por grupos a algunas de las empresas instaladas en el Parque Tecnológico de Álava como CIC Energigune, Kuka Robots Ibérica, Del Valle Aguayo, Airestudio, LEK Ingeniería, AJL Ophtalmics y AEG Power Solutions.

Esta acción forma parte de la campaña de matriculación de los centros de Formación Profesional de Álava para el curso 2016-2017 cuyo eslogan es “El relevo está en tu mano”.

http://www.descubrelafp.org/noticias/foro-experiencia_2016041500096.html

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Guía de “Competencias para la Vida”

12/02/2016


http://www.descubrelafp.org/

 

 

http://www.ivoox.com/ikaslan-araba-fp-publica-entrevista-radio-llodio-audios-mp3_rf_10465722_1.html

El Instituto Zaraobe de Amurrio,

diseña y comienza a aplicar en los ciclos de FP,

la guía de “Competencias para la vida”

La preparación de un “Curriculum de Vida”, el establecimiento por parte de los propios alumnos/as de las pautas de convivencia del aula, o la formación en redes sociales como una herramienta más de comunicación, son algunas de las novedades que han llegado al Instituto Zaraobe, interesado siempre por las nuevas metodologías y la renovación pedagógica, más allá de las competencias puramente académicas.
Orientadores/as de Bizkaia ya han visitado el centro para conocer más en profundidad el modelo.

Los trabajos de investigación de científicos/as sociales como Piaget o Vigotsky son la base del modelo de trabajo implantado y desarrollado por un grupo de doce personas de diferentes ámbitos de la Formación Profesional del Instituto Zaraobe. En él, se establecen actuaciones y objetivos en cinco ámbitos o áreas de desarrollo de la persona: identidad, social, cuerpo, emociones y mente.

La identidad, que es lo permite que uno/a se conozca asimismo/a, se trabaja a través de actividades de concentración, del yoga o del innovador curriculum para la vida, en el que cada uno/a identifica sus cualidades personales, así como sus habilidades sociales y profesionales. Así el alumnado va conociendo sus posibilidades, lo que le permite decidir su desarrollo académico de forma más adecuada.

En el apartado social, se trabaja el establecimiento de relaciones de confianza, el respeto a la individualidad o a la normas para integrase en un grupo. Los/as propios/as alumnos/as son quienes definen las normas de convivencia sobre las que se regirá el aula. En este capítulo, los estudiantes aprenden a expresar sus conflictos y a reciclar las actitudes negativas.

Mediante la expresión corporal, los/as jóvenes aprenden a utilizar la comunicación verbal y no verbal y a ponerse en la piel “del otro”. En este apartado se trabaja desde las redes sociales, pasando por intervenciones en público de opiniones o pensamientos, controlando y gestionando emociones, hasta la preparación de un análisis de las empresas que visitan transformando el encuentro más productivo y con más interés para ambas partes.

En terreno emocional, está previsto realizar una simulación de una circunstancia real en la que se activen diferentes emociones y que sirva como elemento desencadenante de una posterior reflexión en el aula sobre la emoción, el pensamiento y la acción.

Y por último, en el capítulo de la mente, se están trabajando técnicas de gestión del conocimiento que ayudan a los/as alumnos/as a alcanzar sus objetivos. Así éstos, han comenzado a trabajar por retos y en equipo. Los/as docentes tratan también de que los/as jóvenes tengan inquietudes creativas e incentivan en ellos/as la cultura emprendedora.

Apariciones recogidas en prensa para este asunto:
https://twitter.com/EduccaMedia/status/698109657693470722

http://www.descubrelafp.org/

http://www.ivoox.com/ikaslan-araba-fp-publica-entrevista-radio-llodio-audios-mp3_rf_10465722_1.html

http://www.ivoox.com/ikaslan-araba-fp-publica-entrevista-ra…
http://www.ivoox.com/ikaslan-araba-fp-publica-entrevista-ra…
http://www.ivoox.com/ikaslan-araba-fp-publica-entrevista-ra…

JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS

29/01/2016


AUTOBUSES GRATUITOS PARA VISITAR LOS

ONCE CENTROS PÚBLICOS DE

FORMACIÓN PROFESIONAL DE ÁLAVA

Ikaslan Araba​ pone a disposición de los centros de Secundaria y Bachiller autobuses gratuitos en las JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS que se celebrarán entre e 1 DE FEBRERO y 31 DE MAYO

A partir del lunes, los centros con alumnos de ESO y Bachiller que estén interesados en conocer la oferta formativa de alguno de los once centros públicos de Formación Profesional de Álava, asociados a Ikaslan Araba, podrán acercarse hasta sus instalaciones en las jornadas de puertas abiertas que celebrarán hasta mayo.

La propuesta de visitar los centros está abierta no sólo a alumnado y orientadores/as, sino también a docentes, tutores/as y familias de las personas interesadas en cursar algún ciclo formativo.

IKASLAN ha tratado de facilitar este contacto a través de:

– Autobuses gratuitos para visitas de centros de ESO y Bachiller. Particulares no pueden contactar con el servicio de autobuses.

– No fijando fechas concretas, sino dando la opción a cada centro de concretar la visita según sus calendarios.

– No fijando horarios cerrados. Las visitas en grupo se podrán realizar tanto en horario de mañana como de tarde.

– Ofreciendo la posibilidad de desplazarse hasta el centro de Bachiller o Secundaria algún representante del Instituto de Formación Profesional para resolver las dudas que se puedan plantear o explicar in situ la oferta formativa.

Los once centros que integran la red IKASLAN ARABA son CIFP Ciudad Jardín, CIFP Hostelería, Cifp Eraiken Vitoria-gasteiz​, IES Samaniego-Laguardia, CIFP Mendizabala, IES Zaraobe, IES Murgia, Instituto Francisco De Vitoria​, IES Laudio, Instituto Agrario Arkaute, Instituto de FP a Distancia.

Para concretar una visita, sólo es necesario llamar por teléfono al centro en que se esté interesado/a, y si se desconoce llamar a Ikaslan Araba 945 000433 o enviar un mail a ikaslanaraba@mendizabala.com

Jubilados y jubiladas de FP aportarán su experiencia y conocimientos a la FP vasca

14/01/2016


  • Nace Zahar eta Gazte, la Asociación de profesores y profesoras jubilados de centros de Formación Profesional Públicos de Euskadi.
  • Partiendo de la experiencia de sus integrantes, busca colaborar con los centros de FP, su profesorado y el alumnado emprendedor.

Han conocido y vivido en primera persona el cambio que la FP de Euskadi ha experimentado en las últimas décadas. En muchas ocasiones, han sido agentes activos que han facilitado esa transformación. Ya jubilados de sus funciones docentes o directivas en centros de Formación Profesional, son conscientes de que la experiencia acumulada y sus conocimientos son aún necesarios en esos centros, y que tienen mucho que aportar. Por ello, un grupo de jubilados de la Formación Profesional vasca han creado la Asociación de Profesores y Profesoras de Jubilados de Centros de Formación Profesional Públicos de Euskadi. Se llaman Zahar eta Gazte, y su objetivo es seguir colaborando con los centros de FP, sus profesores y profesoras o incluso con el alumnado emprendedor que está dando los pasos para crear su empresa. Cuentan para ellos con la herramienta de la experiencia.

La idea es, en definitiva, utilizar el potencial de esas personas para realizar pequeños proyectos que no requieran de una gran dedicación de tiempo pero puedan servir de ayuda a los centros, departamentos o jóvenes docentes que entran en el sistema. Se trata de aprovechar la experiencia del personal que sale del sistema en beneficio de los que vienen detrás.

La iniciativa, que cuenta con el apoyo de la Viceconsejería de Formación Profesional del Gobierno Vasco, ha sido presentada esta mañana en San Sebastián por el viceconsejero de FP Jorge Arévalo. En la presentación, también han participado el presidente de la asociación, Jose Mari Larrañaga, y su vicepresidente, Ina Larrañaga.

Espacios de la experiencia

Durante la presentación, el viceconsejero de FP Jorge Arévalo ha recordado que en los próximos años habrá muchas jubilaciones de docentes en los institutos de Formación Profesional, “un profesorado con muchos años de experiencia y que desarrolla un trabajo fundamental para nuestra economía y para nuestros sectores productivos. Se trata de no perder ese nivel de conocimiento de esas personas que salen.” Por ello, ha enmarcado la iniciativa en lo que ha denominado espacios de la experiencia. “¿Cómo podríamos hacer que personas con una gran experiencia la puedan transferir, o la puedan mantener en sus centros, una vez jubiladas? Para ello vamos a crear los espacios de la experiencia”, ha explicado. “Unos espacios de la experiencia que se concretan, sobre todo en que el profesorado que ya no se encuentra en activo pueda trabajar en diversos proyectos en los centros, proyectos con los que mejorar el conocimiento que adquieren los chicos y chicas. Pero sobre todo, que puedan apoyar al profesorado joven que está entrando en los institutos”.

Jorge Arévalo ha calificado esta iniciativa como un paso importantísimo para la FP “sobre todo en el ámbito de las habilidades y las destrezas. Ahí tenemos un colectivo de profesores y profesoras con muchísima experiencia en que las personas que cursan FP adquieran las habilidades y destrezas necesarias”

Tienen cabida en Zahar eta Gazte, por ejemplo, aquel entrenador o entrenadora de alumnos para las World Skills (competiciones internacionales entre el alumnado de FP), que tras jubilarse desea seguir desempeñando esa labor; el profesor o profesora que podría ayudar a desarrollar un proyecto tecnológico en el centro; el docente retirado que puede tutorizar a un profesor o profesora joven; o el que desea asesorar al alumnado emprendedor que a través del programa UrratsBat está creando su empresa, o ya la ha puesto en marcha.

De hecho, los creadores e impulsores de esta iniciativa, llevan ya algunos años jubilados. No obstante, siguen en activo y en contacto con los centros de Formación Profesional en los que trabajaban, siempre dispuestos para colaborar en todo aquello para lo que son requeridos. Ahora, la creación de la asociación Zahar eta Gazte da la necesaria cobertura legal a esa actividad, que seguirán realizando de manera altruista.

Un equipo directivo formado por ocho personas jubiladas –todas ellas con más de tres décadas de experiencia en la Formación Profesional- se encuentra al frente de la asociación Zahar eta Gazte. Son sus principales impulsores. La asociación cuenta ya con unos Estatutos aprobados, y busca ahora nuevos miembros, nuevos socios y socias que se unan a la asociación. Por ello, hacen extensible la invitación a todos aquellos docentes o directivos de Formación Profesional jubilados –o a punto de jubilarse- para que se sumen a la iniciativa.

La asociación Zahar eta Gazte desea empezar poco a poco y desarrollando proyectos concretos. Por eso, piden también colaboración a los institutos, pues consideran que para que la idea cuaje de manera eficaz, la iniciativa debe también partir de los propios centros y de sus necesidades, pues son ellos quienes mejor pueden establecer el tipo de colaboración que les interesa promocionar. Desean, para ello, ser informados de los proyectos que los centros tengan en mente y que puedan ser desarrollados con el apoyo de jubilados y jubiladas.

https://www.irekia.euskadi.eus/es/news/30297-jubilados-jubiladas-aportaran-experiencia-conocimientos-vasca

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