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AUTOBUSES GRATUITOS PARA VISITAR LOS ONCE CENTROS PÚBLICOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ÁLAVA

14/02/2014


IKASLAN pone a disposición de los centros de Secundaria y Bachiller autobuses gratuitos en las JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS que se celebrarán entre e 17 DE FEBRERO y 31 DE MAYO

A partir del lunes, los centros con alumnos de ESO y Bachiller que estén interesados en conocer la oferta formativa de alguno de los once centros públicos de Formación Profesional de Álava podrán acercarse hasta sus instalaciones en las jornadas de puertas abiertas que celebrarán hasta mayo.

La propuesta está abierta no sólo a alumnos y orientadores, sino también a profesores, tutores y familias de las personas interesadas en cursar algún ciclo formativo.

IKASLAN ha tratado de facilitar este contacto a través de:

– Autobuses gratuitos para visitas de centros de ESO y Bachiller.

– No fijando fechas concretas, sino dando la opción a cada centro de concretar la visita según sus calendarios.

– No fijando horarios cerrados. Las visitas en grupo se podrán realizar tanto en horario de mañana como de tarde.

– Ofreciendo la posibilidad de desplazarse hasta el centro de Bachiller o Secundaria algún representante del Instituto de Formación Profesional para resolver las dudas que se puedan plantear o explicar in situ la oferta formativa.

Los once centros que integran la red IKASLAN son IES Ciudad Jardín, Hostelería Gamarra, IES Construcción, IES Samaniego Laguardia, IEFPS Mendizabala, IES Zaraobe, IES Murgia, IES Francisco de Vitoria, IES Laudio, Instituto Agrario Arkaute, Instituto de FP a Distancia.

Para concretar una visita, sólo es necesario llamar por teléfono al centro en que se esté interesado, y si se desconoce llamar a IKASLAN ARABA 945 000433 o enviar un mail a ikaslanaraba@mendizabala.com

17/02/2014 ONDA CERO

Alumnos y profesores del IES Construcción de Vitoria realizan un EDIFICIO ZERO emisiones

11/02/2014


elcorreo9feb La energía proviene del propio edificio mediante fuentes de energías renovables: térmica y fotovoltaica, geotérmica, aerotérmica, iluminación por tubos solares y leds, aprovechamiento del agua de lluvia, sistema de ventilación de recuperador de calor, además de técnicas pasivas como un aislamiento envolvente reforzado. (VER APARICIONES ABAJO)

El edificio, antigua vivienda del conserje, se ha convertido en una sala multiusos y una sala de profesores en el que el confort de sus usuarios está garantizado, así como el casi inexistente gasto económico.

El proyecto, en el que han participado alrededor de 70 personas, entre profesores y alumnos ha tenido una duración de tres años.

UN PROYECTO QUE HA DESPERTADO INTERÉS

El EDIFICIO ZERO ha recibido ya la visita de algunos miembros del Colegio de Arquitectos, de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra y de varios institutos de Francia, con los que ya se está trabajando para establecer algún tipo de colaboración. Asimismo, el proyecto fue seleccionado por el Ayuntamiento de Vitoria como visita recomendada en el programa de la Green Capital. El proyecto ha recibido también la visita de alumnos de Secundaria de Vitoria y se está trabajando en un programa de visitas para dar la oportunidad de conocer el proyecto a todos los centros que lo deseen.

UN TRABAJO DE EQUIPO

El objetivo de este proyecto era triple: que los alumnos conocieran esta forma de construir, un modelo que cada vez cobra más fuerza; concienciar a la población en general de la fuerte dependencia que tenemos de las energías convencionales; y servir de ejemplo para otros proyectos de rehabilitación.

Alrededor de 70 personas de todas las áreas del instituto han participado en la rehabilitación de este edificio. Los alumnos de grado superior a través de la redacción del proyecto, diseño de planos, presupuestos y maquetas o la instalación de paneles, del suelo radiante o la elaboración del plan de obra y su seguimiento. Y los de grado medio, comenzando por los derribos o los trabajos de albañilería, continuando con el aislamiento, la instalación de equipos o la pintura y los acabados y finalizando con la elaboración de puertas, escaleras o muebles de cocina.

IES CONSTRUCCIÓN

El IES Construcción de Vitoria, perteneciente a la red de centros públicos de formación profesional de Álava, IKASLAN, cuenta con cerca de 300 alumnos. El centro ofrece 9 ciclos relacionados con el sector de la construcción y edificación, cinco de grado medio y cuatro de grado superior, aglutinados en 5 familias: edificación, energía y agua, instalación y mantenimiento, madera, mueble y corcho y prevención de riesgos. El Instituto ofrece también formación de continuidad u ocupacional y colabora en proyectos de forma conjunta con otros centros del estado o, incluso, de Europa. www.instc.com

APARICIONES EN MEDIOS

FECHA MEDIO
9/02/2014 EL CORREO
11/02/2014 ONDA CERO
11/02/2014 ONDA VASCA
12/02/2014 TUSMEDIOS.COM
12/02/2014 AHORRO ENERGETICO.COM
12/02/2014 ACLIMA. ASOCIACION CLUSTER INDUSTRIAS MEDIO AMBIENTE DE EUSKADI
12/02/2014 COPE
13/02/2014 ACCESO.COM
13/02/2014 ENERGIAS-RENOVABLES.COM
13/02/2014 ECOTICIAS.COM
14/02/2014 ECOURBANO
17/02/2014 RADIO VITORIA
18/02/2014 FINANZAS.COM -AGENCIA EFE
18/02/2014 ZAMABI.COM
18/02/2014 GEOECOLOGICA.COM
19/02/2014 GASTEIZHOY.COM
19/02/2014 BLOG EITB
19/02/2014 INGURUBIDE
20/02/2014 ECOCONSTRUCCION
24/02/2014 LINEA VERDE SMART CITY
24/02/2014 RNE
24/02/2014 AMBIENTUM.COM
25/02/2014 CONSTRUIBLE.ES
26/02/2014 ECOSECTORES.COM
27/02/2014 TVE.TELENORTE
27/02/2014 ATELIER 32
3/03/2014 ERAIKAL.COM
3/03/2014 RADIO VITORIA
5/03/2014 SER VITORIA
9/03/2014 RED FP
17/03/2014 RADIO EUSKADI

RENOVACIÓN EN EL NÚMERO 40 DE LA REVISTA DEL IES ZARAOBE

05/02/2014


portada zaraobe
Ya está aquí una nueva edición de Zaraobe Aldizkaria. Nuevo diseño, color en todas sus páginas y secciones nuevas en esta revista que llega a su número 40 en el año que el instituto cumple 61 años.
Aquí está el enlace a la revista. http://www.zaraobe.hezkuntza.net/web/guest/aldizkaria

IKASLAN, COLABORADOR EN RADIO VITORIA

04/02/2014


IKASLAN comienza a colaborar en el programa diario “El Mirador” de Radio Vitoria, conducido por Pilar Ruiz de Larrea. Los lunes, a las 10,30 de la mañana, los alaveses podrán conocer algo más de los proyectos que tienen en marcha los centros de la red pública IKASLAN.

3/02/2014 RADIO VITORIA. EL MIRADOR.

Asier ArregiI.E.S. Arkaute ¿Qué aporta la formación profesional al sector primario?

24/01/2014


¿Qué aporta la formación profesional al sector primario?

La Formación Profesional Agraria aporta numerosos beneficios al sector y a la sociedad

arkaute

El sector agrario tiene entre sus señas de identidad el ser uno de los sectores que se considera estratégico en cualquier país. Las razones por las que se considera estratégico son muchas, pero entre todas hay una de importancia suprema: la producción de alimentos para la población. Por el hecho de ser estratégico y para convertir al sector en motor de la economía, la sociedad apuesta por la Formación Profesional Agraria.

La formación profesional agraria aporta numerosos beneficios no sólo al sector primario, sino a la sociedad en su conjunto:

arkaute21. Amplitud de conocimientos: en la formación profesional agraria hemos apostado por aportar una amplia visión del ejercicio de la actividad, y se realizan visitas a explotaciones de otras comunidades y al extranjero para conocer nuevas formas de producción.

2. Mejora en el rendimiento de las explotaciones: en la formación profesional agraria los alumnos aprenden a disminuir los costes de la producción sin que ello afecte a la producción final.

3. Cuidado del entorno: en la formación profesional se enseña la importancia del mantenimiento de un entorno saludable para el desarrollo de la actividad.

4. Prácticas en empresa: los alumnos realizan prácticas en empresas del sector (explotaciones productoras o empresas de servicios) para la toma de contacto con el ámbito laboral.

5. Becas en el extranjero: cada año los alumnos que lo deseen optan a la realización de prácticas en empresas de diferentes países de la UE por un periodo de 3 meses.

6. Crecimiento económico: la formación profesional forma personas con una visión dinámica y amplia del sector primario, lo que redunda en crecimiento económico del sector.

7. Mercado de trabajo: la formación profesional forma a personas preparadas para desempeñar trabajos muy diversos como asalariados en explotaciones agrarias.

8. Aumento en la competitividad del sector: la formación profesional aporta una ventaja competitiva de los países con mayores costes de producción frente a los países con menores costes de producción.

9. Innovación: la formación profesional aporta al sector productor capacidad para el desarrollo de nuevos productos y servicios basándose en el conocimiento y experiencias que aporta la formación.

10. Cohesión social: la formación profesional aporta al sector agrario una mayor riqueza social, haciendo que el entorno cultural de la actividad agraria sea más activo, eficaz y rico en la prestación de la amplitud de servicios que el sector puede precisar.

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