El alumnado del ciclo de 1º y 2º de FP Básica se ha centrado este años en la invisibilidad de muchas de estas mujeres que, aún habiendo protagonizado ellas los éxitos científicos, no se les ha reconocido y han sido desplazadas a puestos de ayudante. A lo largo de toda la semana se han ido realizando actividades vinculadas a esta cuestión.
Par empezar, se colocaron carteles con el slogan #nomorematildas, con el fin de fomentar la curiosidad entre el alumnado, el profesorado y la clientela de la escuela.
Por su parte, el alumnado de 2º curso se dedicó a buscar información sobre mujeres científicas no reconocidas por la historia y a maquetar diferentes pósters explicativos sobre las científicas que eligieron.
Los carteles que se colgaron al día siguiente ya daban más pistas sobre el tipo de iniciativa que se trataba.
Acciones como la preparación de pasta de té con la impresión de un átomo, la realización de fichas explicativas sobre qué es el efecto matilda o la distribución de pegatinas con el objetivo de sensibilizar a la comunidad educativa fueron sumándose a otras actividades centradas más en el aula como la lectura de los cuentos cortos sobre la hipotética vida de ‘Matilda Fleming’, ‘Matilda Einstein’ y ‘Matilda Schrodinger’, con un debate posterior, o la visualización de la película ‘Figuras ocultas’, que narra la historia nunca contada de tres brillantes mujeres científicas afroamericanas que trabajaron en la NASA.
